Aitor verteidigt seine Masterarbeit auf Baskisch und besteht

TVS News AI redaktionell betreut präsentiert Aitor sprach Baskisch in seiner Abschlussprüfung – und bestand.

Am 3. November 2026 berichtete ABC.es über eine Prüfung im Baskischen Land, die mit einem unerwarteten sprachlichen Moment begann. Aitor, ein Student mit Schwierigkeiten beim Sprechen auf Spanisch, teilte seiner Professorin vor Beginn der Verteidigung seines Masterarbeitsprojekts mit: „Es ist, dass mir das Sprechen auf Spanisch schwerfällt.“ Sichtbar nervös war er nach Darstellung der Professorin.

Die Reaktion der Professorin war bemerkenswert, weil sie selbst nach eigener Aussage kein sehr gutes Baskisch sprach. Statt die Prüfung in Spanisch fortzusetzen, suchte sie nach einer Verbindung zu Aitor in seiner Sprache. Das Ergebnis: ein Lächeln, eine erfolgreiche Verteidigung und ein bestandener Masterabschluss.

Ein Satz auf Baskisch löste die Spannung vor der Prüfung

Die Anspannung vor der Verteidigung

Die Professorin führte den Vorsitz bei einem Gremium, das die Abschlussarbeiten von Masterstudierenden prüfte. Als Aitor vor Beginn der Verteidigung umsprach, war seine Nervosität für sie deutlich zu erkennen. Seine Aussage war zugleich eine direkte Mitteilung: Er konnte sich in der Prüfungssprache Spanisch nicht so ausdrücken, wie er es gern wollte.

Besonders war ihre Reaktion deshalb, weil sie selbst keine starke Baskischkenntnisse hatte. Sie sagte jedoch, dass sie Aitor mit der Zeit immer besser verstehe. Ein Grund dafür war sein Instagram-Account: Beñat Olea veröffentlicht dort Tipps zum Gebrauch des Baskischen. Die Professorin schaute sich seine Videos an und lernte auf diese Weise, besser mit ihm in Kontakt zu kommen.

Der konkrete Satz

Als die Professorin Aitor ansprach, sagte sie auf Baskisch, ihre Baskischstunden beziehungsweise das Anschauen seiner Videos gingen langsam voran. Sie entschuldigte sich dabei für ihr Niveau. Mit dem Satz verband sie ihre eigene Unsicherheit beim Sprechen des Baskischen mit der Situation des Studenten, der wiederum Schwierigkeiten mit Spanisch hatte.

„Egun on. Meine Baskischstunden, also das Anschauen deiner Videos, gehen langsam voran. Tut mir leid.“

„Egun on, mis clases de euskera (o sea, ver tus vídeos) van despacio, lo siento“

Die Professorin described this remark with a wink toward Aitor. According to her message to Olea, the comment relaxed the tense situation and brought a smile to the young man. It did not resolve every language difference between them. It created a direct moment of recognition within the pressure of the examination.

Die Masterarbeit wurde auf Baskisch erfolgreich verteidigt

Keine Probleme mit der gewählten Sprache

The professor said there was no problem with the fact that Aitor defended his thesis in Euskera. At the end, the entire defense of the TFM was what she described as a complete success. Her summary was clear: „I got a smile out of him and he passed. So, eskerrik asko.“

The episode reached its audience through Olea, a Guipuzcoan influencer known for his advice on using Euskera on Instagram. Olea had shared the professor’s account of the examination. The teacher also credited his videos for helping her understand Aitor and for shaping how she related to her students and taught Euskera.

For Olea, the message from his follower was more than an amusing anecdote. He described it as an example of Euskera and Spanish coexisting in situations of great pressure. In his response, he called the account beautiful and showed that he was visibly flattered by its impact on the everyday lives of his followers.

Was die Episode über Prüfungen in zwei Sprachen zeigt

Keine allgemeine Erfolgsgeschichte

The case does not show that every examination may be taken in any language. The source presents a specific situation in which a student openly named his difficulty with Spanish, the professor responded in Euskera and then confirmed that she had no problem with him defending his thesis in that language.

What made the moment work was the direct connection between them. Aitor communicated his difficulty before the defense began. The professor did not treat his nervousness as an obstacle, but addressed him in the language he preferred and used Beñat Olea’s videos as a shared reference. Her wording had a double meaning: She apologized for her own level while simultaneously showing that she was trying to understand him better.

For anyone who has ever felt that words become harder under pressure, the story offers one very concrete lesson: A sentence in your own language can create a connection when the usual language feels difficult. In Aitor’s case, that connection began with a smile and continued through the successful defense of his master’s thesis.